Uzależnienie od uczenia się a adaptacja do patologicznego systemu edukacji
Badania prowadzone przez ponad dekadę wyraźnie pokazują, że proces uczenia się może stać się źródłem kompulsji i uzależnienia, z niekorzystnymi skutkami zarówno dla zdrowia psychicznego, jak i fizycznego uczniów i studentów. Kluczowe w rozwoju uzależnień są systemy wzmocnień, zarówno pozytywnych, jak i negatywnych. System edukacji okazuje się być idealnym środowiskiem do rozwoju uzależnienia od uczenia się, poddając młodych ludzi presji ze strony rodziców, nauczycieli, rówieśników oraz szkoły, przy jednoczesnym braku odpowiedniego wsparcia i rozwijania kompetencji społecznych i emocjonalnych.
Data publikacji: 25.09.2023
Prelegent:
Z wykładu dowiesz się:
- Jak powszechnym zjawiskiem wśród młodzieży są uzależnia?
- Jaką rolę może pełnić system edukacyjny w tym procesie?
- Czy i jakie istnieją możliwe rozwiązania prewencyjne?
***
Spotkanie odbyło się w ramach konferencji z cyklu „Dziecko → Nastolatek → Dorosły” poświęconej tematyce szeroko rozumianego rozwoju dziecka, organizowanej przez Uniwersytet SWPS, Wydział Psychologii i Prawa w Poznaniu oraz Centrum Badań nad Rozwojem Osobowości Uniwersytet SWPS.
Prelegent
Psycholog specjalizujący się w problematyce wypalenia zawodowego i depresji związanej z pracą. Współtwórca portalu workaddiction.org, zawierającego aktualne informacje naukowe o uzależnieniu od pracy. Razem z profesor Edytą Charzyńską kieruje największym na świecie badaniem uzależnienia od pracy – w ponad 90 kulturach na 6 kontynentach.